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Communication avec mes enfants de 9,5 ans et 5 ans

Mon dernier billet sur ce thème remonte à assez loin, en octobre 2017… je n’avais pas vu le temps passer. J’ai dû parler de l’évolution de notre communication avec mes enfants, parsemée dans plusieurs billets en deux ans.

Pour le premier billet de l’année 2020, je propose ce sujet qui m’apporte beaucoup sur notre relation mère-enfant !

L’aîné de presque 10 ans

Ah P’tit Loup… Il va très bientôt passer à sa première décennie… je devrai peut-être faire évoluer son surnom, n’est-ce pas ?

Alors, il me parle encore sans voix (pas tout le temps mais le plus souvent, oui).

J’avoue que je ne supporte pas trop cela car il me parle sans reprendre le souffle. Donc, forcément sans sa voix, il peut articuler aussi longtemps qu’il peut, pendant des minutes, sans faire de pause : ça devient ma hantise !

Je l’oblige parfois à me parler avec sa voix. Particulièrement quand il veut me raconter une anecdote ou je-ne-sais-quoi qui me demande quand même plusieurs minutes de concentration !

(C’est ainsi que je me suis aperçue que si l’on arrive à lire sur les lèvres pendant 10 minutes, c’est parce que mon interlocuteur reprend de temps en temps son souffle. C’était tellement inconscient chez moi que je remercie P’tit Loup pour cette découverte !)

Et souvenez-vous de la dactylologie que je lui ai apprise l’an dernier ?

Entre-temps, il a oublié certaines lettres (surtout les plus compliquées en terme de configuration). Quand il essaie d’épeler un mot, je lui demande d’utiliser la vraie dactylologie pour qu’il la pratique un peu plus souvent.

Il est le seul membre de ma famille à connaître la dactylologie, et j’ose espérer que ma fille suivra aussi ce chemin-là !

La cadette de 5 ans

Tchipie est encore très attentive à moi comme si elle se sentait un peu responsable de moi.

Et elle est débordante d’imagination. Si je demande à mon mari comment est le bruit qu’il vient d’entendre, il ne sait pas forcément me répondre. Si je demande la même chose à ma fille, elle est tout à fait capable de traduire ce bruit en imitation soit visuelle soit orale (et mon fils aussi, bien sûr).

Contrairement à mon fils, elle me parle plus souvent avec la voix que sans voix, il me semble. Je m’en rends compte avec les réactions de mon mari et mon fils qui l’entendent me parler, mais je peux me tromper.

Elle s’intéresse aussi aux signes des petits livres que j’avais achetés pour P’tit Loup !

Tchipie a eu moins d’explications sur ma surdité, puisqu’elle imite son grand frère. Sur ce point, j’ai essayé d’être vigilante avec elle. Je ne voulais pas qu’elle se comporte par jeu d’imitation mais qu’elle en soit bien consciente, de l’impact de ses attitudes, etc…

Dans tous les cas, elle est aujourd’hui en grande section de l’école maternelle. Elle dit à certains enfants de son âge que je suis sourde et que l’on doit me parler doucement.

Mes petits entendants

Bien sûr qu’ils se lassent parfois quand je dis que je ne les comprends pas. L’aîné s’énerve parfois franchement (un pré-ado ?) alors que la petite fait un petit soupir. La première fois qu’elle l’a fait, c’était il y a deux ou 3 mois.

Est-ce qu’ils répètent ? oui et non. Cela dépend particulièrement de leur humeur, de leur forme. Je fais maintenant attention à choisir le bon moment pour leur demander de me répéter mais c’est parfois raté !

Et vous, comment cela se passe avec vos enfants? 🙂

Cérémonies de mariage ou baptême accessibles aux sourds

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C’est la période, n’est-ce pas ? Pourtant, je ne trouve pas de conseil sur internet ou dans les blogs pour les rendre accessibles aux sourds ou malentendants. On en trouve plein concernant l’organisation ou décoration des mariages ou baptêmes en général.
Alors, comment assister à une cérémonie civile / religieuse d’un mariage, d’un baptême… et la suivre comme les entendants ? Je peux vous donner quelques astuces avec mon expérience et mon témoignage.

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La communication avec mes enfants de 2 et 6 ans

J’aime bien voir les évolutions de mes enfants (comme tous les parents, je pense !) et je continue suite à mes billets précédents : communication avec mon bébé de 17 mois et communication entre les parents entendant / sourd et un enfant entendant ? 
Comme vous pouvez le voir, en tant que maman sourde, je pense que c’est devenu – sans le faire exprès – l’un de mes principaux intérêts quotidiens. Je ne peux m’empêcher d’admirer mes enfants intelligents (comme toutes les mamans, hein!) ou de trouver un défaut dans notre mode de communication et d’essayer de trouver une solution Continuer la lecture

Ma relation avec les autres parents

Je parle surtout des parents des copains de P’tit Loup… Quand il joue avec ses copains, je me retrouve souvent, volontairement ou non, avec leurs mamans et / ou papas.  Au square, pendant des événements scolaires, dans le quartier…

Quand ce sont des nouveaux copains, on recommence tout, Continuer la lecture

Et vous, vous faites comment pour supporter ça ?

D’abord, je fais comment pour vous suivre en groupe ? Déjà pour lire sur les lèvres, je suis supposée connaître le contexte et l’autre doit parler moins vite que d’habitude.
Si je ne connais pas le contexte ou que mon interlocuteur n’articule pas, que se passe-t-il à votre avis ? Soit on fait chacun des efforts et ça roule, soit on laisse tomber et chacun repart de son côté.

En groupe avec les entendants, comme en réunion de famille ou avec une bande d’amis, à votre avis, je fais comment ? Continuer la lecture

Et maintenant, il articule

IMG_9498_postCela ne fait pas si longtemps que cela mais P’tit Loup articule avec moi. Depuis quelques mois déjà.

Je me souviens d’une période où, pendant qu’il me parlait, il ne me regardait pas ou  pire, il sautait dans tous les sens ! Je ne l’écoutais pas ou je ne jouais pas avec lui Continuer la lecture